La
experiencia socioeducativa objeto de análisis se centra en la plataforma ZeroAcoso, una App que mide el clima
escolar de cada centro para saber si existe riesgo de bullying y, además, conecta a las víctimas con
profesionales, de forma anónima, para que reciban la ayuda que necesiten.
Dispone de un sistema de mensajes que permite al alumno (Secundaria, Bachillerato y Ciclos
Formativos) contar cualquier tipo de problema y poder ser ayudado por personal
cualificado del centro, el cual podrá "categorizar" las
conversaciones según el tipo de incidencia, accediendo a una información muy
valiosa sobre los problemas reales que existen, y como consecuencia aplicar
medidas de corrección o prevención, en su caso.
La
tecnología es la clave de ZeroAcoso, siendo de gran importancia su carácter
anónimo a través de diferentes canales (iOS, Android y Facebook Messenger), pudiendo cualquier
observador pasivo comunicar los hechos, sin ser comprometida su seguridad.
Además podrán contar todo lo que les preocupa, informar de conductas
antisociales con el fin de mejorar la vida de los estudiantes que sufren
bullying.
Sus creadores, protOS, son un joven equipo de Madrid y Valencia que apuesta por la tecnología para realizar cambios en la educación.
Sus creadores, protOS, son un joven equipo de Madrid y Valencia que apuesta por la tecnología para realizar cambios en la educación.
Esta plataforma en su versión Standard, dispone de forma
gratuita de encuestas anónimas que miden el clima escolar y sus resultados se
presentan en informes estadísticos.
La información sobre sus productos puede obtenerse a
través de su email, teléfono o rellenando un formulario en su web.
El usuario recibe un pack de bienvenida con
elementos físicos y digitales. Su finalidad es involucrar a toda la familia
educativa, empezando por el departamento de orientación ya que es el encargado
de gestionar la información sobre el clima en el centro, al mismo tiempo que el
profesorado, cuya función es observar el aula y transmitir la importancia de la
participación, de las directrices de convivencia y las consecuencias de
nuestras acciones.
Este producto también está dirigido a las familias
que pueden detectar cualquier anomalía que observen en sus hijos/as. No
obstante, su uso por parte del alumnado, es lo que hace imprescindible a esta
herramienta, su participación y colaboración es primordial, por eso se le
ofrece todo el material físico de información y formación necesario para una
óptima utilización y siempre garantizando su anonimato.
Esta aplicación ha sido implantada en diferentes
centros educativos de España: Colegio Sagrada Familia, Colegio Zola y Colegio de Santa
Joaquina de Vedruna, siendo el balance muy positivo.
Su popularidad ha ido creciendo y muchos medios de
comunicación han hecho eco de ello: televisión, radio, revistas, prensa…
El éxito de esta herramienta también ha cruzado fronteras y países como Reino Unido, México y Ecuador están interesados en su implantación.
El éxito de esta herramienta también ha cruzado fronteras y países como Reino Unido, México y Ecuador están interesados en su implantación.
